父親和母親對孩子的影响 (6) 之父親的優點的前言
當我們細心留意孩子的成長的時候，我們不難發現他們雖然仍年幼，但他們渴望成長和模彷大人的角色的渴望，可以從他們的言行舉止中表露無遺。因此，在培育他們的過程裡，我們需要編定一個較為長遠的計劃，而不是見步行步般地安排及處理孩子的事。
很多父母懂得為孩子預早找學校讀書，安排他們參與課外活動。這等的課程是重要，但祗能滿足技巧上或知識上的需要，但這些又是否能夠增強孩子在性格上的塑造呢? 這些又是否可以增添父母與孩子的交往、溝通和信任呢？
市面上有不少的親子班，若從技術或學習角度來看，這等的課程是有其可取之處的，但若父母要寄望透過課程來代替彼此在日常之間的相處和互動，那就有問題了！因為這是不完整和不足夠的。不同的教育機構所推廣的，容易以商業角度作出發點去安排有關的內容和課程。再者，大多都是以少班教學模式上課，難以個別地幫助他們。試問他們有否能力真的作出美好的貢獻？這是我們應該要了解的。
作為父母的我們，日常工事務繁忙，加上生活的壓力，的碓不易做，但既然已決定將孩子帶到世上來，無論有多難或辛苦，我們也要為孩子長遠人生的原故，花一些精神和時間，為孩子作出較長遠的計劃，而這計劃不止是在於何時入學讀書、上大學等的基本事宜。
反而我們要分析孩子在人生的成長中，有什麼轉變和有什麼事情，他們在人生的路上必須要面對的，並且他們需要有什麼才能、性格特質才可以面對這些呢？再者，除那些預計的事宜外，不如意、失敗、人事等的事情也是我們要為孩子作好準備。若孩子受不了，父母和孩子也一同吃力。
孩子自出世至大學畢業和投身社會，大約二十多年的時間，除語言發展外，很多東西可以隨著孩子的成長而不斷加添和學習，但如果忽略了性格的基礎，孩子也未必承擔及面對得來。單看讀書而言，若缺乏定力、持守力、承擔力、創意思維、溝通能力也未必會做得好。孩子最終因此而容易選擇逃避和不願意面對，令學業成續也顯得較差。
很多父母常投訴子女只愛打機，但又不願讀書，只顧埋怨孩子的不是。可是，我們有否想想我們過去是怎樣建立他們呢？天下的父母都是愛護自己的孩子，那會惡意相待，但只是我們缺乏了這方面的知識和計劃而已！
近年社會的轉變與及家庭的問題，突顯很多年青人的問題。筆者從事教育事業多年，眼見近年的年青人，即使讀完大學也未能寫出一封好的求職信，甚至連基本格式也顧不到。試問僱主看見這些不倫不類的求職信，他內心會怎樣想？連最初及最重要的第一個印象也不珍惜和看重，他們日後工作的態度也會是怎樣的呢？他們對別人、對工作、對自己是否經得起考驗？
孩子是一張白紙，父母就是畫家，從少就不斷加上色彩，而這些色彩能否為孩子散發出美麗的人生，這就在乎畫家的功力了。
