創閱學閱讀理解訓練課程
創閱學閱讀和理解的教學理念
創閱學是專為幼兒早期學習的需要而設計。除採納 Glenn Doman早期幼兒學習概念外，按 Jeanne S. Chall (心理學及閱讀研究專家)所指出，幼兒在學習閱讀上可分為不同的階段 :
1. 前期閱讀 -- 由出生至六歲主要發展認知字
2. 閱讀初期 -- 大約六至七歲主要發展識字
3. 流暢時期 -- 大約七至八歲主要發展閱讀自動化
創閱學一直致力協助幼兒在六歲前發展認讀生字的潛能，亦為孩子發展他們在識字上的實際需要，而努力提升他們在閱讀理解方面的能力。要有好的學習能力就必須先有好的閱讀能力。
怎樣才是閱讀?
閱讀不只是看還要理解，但最好由五至六歲開始發展，因為在這時期孩子的意識學習能力就相應提高。在理解的過程中，理解不是單向、片面或被動地接受視覺信息，反而需要加入自己的見解，並且主動地搜尋文章的意義。
一個完整的閱讀訓練就必須分開兩個階段 :
第一階段 -- 學習如何去讀而這是創閱學一直發展的主力
第二階段 -- 透過閱讀去理解並從中學習新知識
課程內容 :
適合五歲或以上幼兒
1. 測試孩子的閱讀能力基礎
- 必需要有相關的文章給孩子作測試
- 先要懂得閱讀才能發展理解
- 懂得閱讀孩子的信心就有初步的基礎
- 建立開聲閱讀的習慣
上課時段 : 逢星期一至六，每星期一堂 (每堂一小時)
家長可自由選定上課時段，逢星期日及公眾假期停課
2. 增強孩子的知識背景
- 提供文章的背景知識
- 引導孩子詞組的理解能力
- 啟發事實性的及推測式的思考
如欲查詢，歡迎到我們各分校了解
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