創閱學閱讀理解訓練課程

創閱學閱讀和理解的教學理念

創閱學是專為幼兒早期學習的需要而設計。除採納 Glenn Doman早期幼兒學習概念外,按 Jeanne S. Chall (心理學及閱讀研究專家)所指出,幼兒在學習閱讀上可分為不同的階段 :

1.  前期閱讀 -- 由出生至六歲主要發展認知字

2.  閱讀初期 -- 大約六至七歲主要發展識字

3.  流暢時期 -- 大約七至八歲主要發展閱讀自動化

創閱學一直致力協助幼兒在六歲前發展認讀生字的潛能,亦為孩子發展他們在識字上的實際需要,而努力提升他們在閱讀理解方面的能力。要有好的學習能力就必須先有好的閱讀能力。

怎樣才是閱讀?

閱讀不只是看還要理解,但最好由五至六歲開始發展,因為在這時期孩子的意識學習能力就相應提高。在理解的過程中,理解不是單向、片面或被動地接受視覺信息,反而需要加入自己的見解,並且主動地搜尋文章的意義。

一個完整的閱讀訓練就必須分開兩個階段 : 

第一階段 -- 學習如何去讀而這是創閱學一直發展的主力

第二階段 -- 透過閱讀去理解並從中學習新知識

課程內容 :

適合五歲或以上幼兒

1.  測試孩子的閱讀能力基礎

      - 必需要有相關的文章給孩子作測試

      - 先要懂得閱讀才能發展理解

      - 懂得閱讀孩子的信心就有初步的基礎

      - 建立開聲閱讀的習慣

上課時段 : 逢星期一至六,每星期一堂 (每堂一小時)

家長可自由選定上課時段,逢星期日及公眾假期停課

2.  增強孩子的知識背景

       - 提供文章的背景知識

       - 引導孩子詞組的理解能力

       - 啟發事實性的及推測式的思考

如欲查詢,歡迎到我們各分校了解

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