無論父母花上多少金錢在孩子的學業、補習、興趣活動、衣著或旅遊見識上，若不加上父母的參與、身教、鼓勵、管教、溝通了解，這些都不能用得其所。父母為孩子做的任何事和計劃，若焦點只聚焦在結果而不是過程及成長上，所得的成效就容易過於表面和膚淺，更甚者會出現反效果。
在過去很多時都聽見父母希望自己的孩子能夠入讀名校，而逼使孩子和父母自己一同聚焦於孩子的學分和在學校的表現上。即使孩子吃得過這艱苦的求學階段，父母又可否有這種的能耐陪伴孩子面對往後的日子？父母又可否保證自己的孩子能夠有力量面對困難和挫敗？父母又可否保證自己的孩子能夠在關要時刻自主地作出正確的決擇？這種種的疑問對於很多父母是無法肯定的。
正如一根的鐵，若任由它雨淋日晒生滿鐵銹，何不起初就為它塗上油漆，令它經得起風吹雨打的琢磨？
教導孩子也是一樣，我們必須早在孩子還年幼的時候，趁著他們仍須依賴父母的照顧及指引，為他們建立良好的性格基礎，令他們在人生中有着勇氣、責任感、忍耐、信心、安全感、活潑、關懷、愛心、善於溝通等等的美好特質。
當然我們不能待他們長大並進入社會後才為他建立，孩子最重要及天賜的預備場所就是孩子的家庭。
換句話說，父母就是孩子最佳及最重要的教練。
孩子開始接觸外界社會之先，必須經過父母的教導和照顧。透過模彷及校法父母的行為和處事方法，孩子就慢慢培育出屬於自己的行為和處事方法來。父母怎樣對待及教育孩子，孩子就會培育出怎樣的性格和特質來。
孩子就是父母的影照；父母的行為直接影响孩子的現在和將來。父母是孩子的模彷對象。
如果父母學識掌握這個要點，而以正確的身教及態度教導自己的孩子，孩子在日後能夠邁向成功路途的機會就必然大很多。
正如一位常常抽煙的父親，絕不能一邊抽煙一邊希望孩子明白抽煙是不好的。因此，若要孩子做得好和活得好，父母就要在榜樣上做得好和活出希望孩子將來獲有的性格和特質來。