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父親和母親對孩子的影响 (5) 之父親的優點的前言

父親和母親對孩子的影响 (6) 之父親的優點的前言


當我們細心留意孩子的成長的時候,我們不難發現他們雖然仍年幼,但他們渴望成長和模彷大人的角色的渴望,可以從他們的言行舉止中表露無遺。因此,在培育他們的過程裡,我們需要編定一個較為長遠的計劃,而不是見步行步般地安排及處理孩子的事。


很多父母懂得為孩子預早找學校讀書,安排他們參與課外活動。這等的課程是重要,但祗能滿足技巧上或知識上的需要,但這些又是否能夠增強孩子在性格上的塑造呢? 這些又是否可以增添父母與孩子的交往、溝通和信任呢?


市面上有不少的親子班,若從技術或學習角度來看,這等的課程是有其可取之處的,但若父母要寄望透過課程來代替彼此在日常之間的相處和互動,那就有問題了!因為這是不完整和不足夠的。不同的教育機構所推廣的,容易以商業角度作出發點去安排有關的內容和課程。再者,大多都是以少班教學模式上課,難以個別地幫助他們。試問他們有否能力真的作出美好的貢獻?這是我們應該要了解的。


作為父母的我們,日常工事務繁忙,加上生活的壓力,的碓不易做,但既然已決定將孩子帶到世上來,無論有多難或辛苦,我們也要為孩子長遠人生的原故,花一些精神和時間,為孩子作出較長遠的計劃,而這計劃不止是在於何時入學讀書、上大學等的基本事宜。


反而我們要分析孩子在人生的成長中,有什麼轉變和有什麼事情,他們在人生的路上必須要面對的,並且他們需要有什麼才能、性格特質才可以面對這些呢?再者,除那些預計的事宜外,不如意、失敗、人事等的事情也是我們要為孩子作好準備。若孩子受不了,父母和孩子也一同吃力。


孩子自出世至大學畢業和投身社會,大約二十多年的時間,除語言發展外,很多東西可以隨著孩子的成長而不斷加添和學習,但如果忽略了性格的基礎,孩子也未必承擔及面對得來。單看讀書而言,若缺乏定力、持守力、承擔力、創意思維、溝通能力也未必會做得好。孩子最終因此而容易選擇逃避和不願意面對,令學業成續也顯得較差。


很多父母常投訴子女只愛打機,但又不願讀書,只顧埋怨孩子的不是。可是,我們有否想想我們過去是怎樣建立他們呢?天下的父母都是愛護自己的孩子,那會惡意相待,但只是我們缺乏了這方面的知識和計劃而已!


近年社會的轉變與及家庭的問題,突顯很多年青人的問題。筆者從事教育事業多年,眼見近年的年青人,即使讀完大學也未能寫出一封好的求職信,甚至連基本格式也顧不到。試問僱主看見這些不倫不類的求職信,他內心會怎樣想?連最初及最重要的第一個印象也不珍惜和看重,他們日後工作的態度也會是怎樣的呢?他們對別人、對工作、對自己是否經得起考驗?


孩子是一張白紙,父母就是畫家,從少就不斷加上色彩,而這些色彩能否為孩子散發出美麗的人生,這就在乎畫家的功力了。





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