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  • 校長大人

忙碌生活的一個啟迪 (2)

回想起大約十多年前,那時我剛巧遇上要轉工,而我先前一直都從事成衣採購的工作,並且有超過十年的管理階層的經驗。期間有一位熟識的朋友,他年幼時不甚進取並 且無心向學,但當他經歴人生數個十年後,他發現自己材疏學淺,而希望贖回過去所流失的光陰。


他決定以自學形式重拾書本,尋找不同的讀書技巧,讓自己能夠用 最短的時間及最輕鬆的方式,學習自己最想學的英文。雖然他稱不上什麼成功人士,但以他的背景,他能夠教導別人 (包括一些大學生) 怎樣掌握及認識英文,已經勝過很多人。


我想引述的並不是我這位朋友,只不過在當年巧遇他,他建議我找一門事業去發展,就是教育。即使在二十歲時已擁有大學學位的我,也絕無把握可教好別人,莫論發展教育事業,但他的一句話令我無法推掉這個善意。他說:「你可以幫到很多人」。


我明白他的意思,而當我們互相道別並轉頭各自離開之際,我明白我必須走上這條的路,但這條的路會為我帶來很多痛苦和轉變。我本是一個不甚喜歡小孩子的人,但要我面對孩子並以此成為我的事業,回想起若不是朝著一個正確及有意義的思想和觀念,這的碓會是我人生的一大笑話。


「呀Sir,你好!」這是七年前首次踏入教育事業而所聽到別人對我的稱呼,不過這不是很好受的呢!


我過去是一個有私人辦公室又有秘書的經理大班,但忽然間搖身一變成為一個平凡的補習老師 (我的第一步是開辦補習社) ,我必須服服侍那班大帝 (即小孩子) ,的確毫不容易。


我還記起我第一位學生是一個小一的學生。他不是頑皮,不過他比較好動,在補習時候他甚至走上檯,企在檯上!!那時我心裡發出陣陣的酸味來。一個堂堂的大男人被一個小孩子舞得手忙脚亂,尊嚴何在?


令我產生最大的回響的一幕,不是他走上檯的一刻,而是發 現我所用的教學方法完全對他亳無幫助。他是一個怕悶的小孩子,他不能終日坐下來光聽我的教導而有所轉變。從那時起,我就思索該用什麼方法,並且我要進深認 識什麼才可有效地幫助這些小孩子。


我沒有想過逃避和放棄。相反,我更要盡快掌握有效的方法和技巧,才令小孩子的父母不會失望。從那時起,我開始正式接觸一 些學習技巧,並且花時間研究英文。以往我自己識用英文,但若要我解說英文的結構和分析當中的要點是完全另一樣東西。


過不多時,無論在教學的觀點、方法、技 巧及實踐上也進步很多。由當初只得一個學生,慢慢很快變成一間有二、三十個學生的小形家庭式補習社,並且在收入上也可以達至較理想的水平。回想這原來是一 個引發另一個新發展的踏脚石。


人生其實編織著一幅一幅美麗的圖片,只是起初在未成形的 階段時,我們的確不會理解或預計整幅的圖片。祇要繼續努力織下去,較清楚的圖形慢慢便會呈現在你的眼前,你才知道過去的努力原來可以帶來這種成效。


正因為 持守著一個正碓及不被環境所動搖的思想和觀念,我透過開辦補習社的日子,不斷了解更多關於教育、學習等的知識和智慧,從而在過了三年後,我亦巧遇另一個機 會,讓我踏上一個新的層面,開設更大規模的教育中心,發展更闊的領域。無論在學生人數、導師員工人數、教學及發展的層面、經濟收益等,與先前就有天淵之別 了。

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